E.E. PROFª TAKAKO SUZUKI realiza a “II GINCANA LITERÁRIA”

Pelo segundo ano consecutivo a Escola Estadual “Profª Takako Suzuki” promoveu a Gincana Literária, uma competição entre as salas do Ensino Médio que visa o fechamento do Projeto de Leitura desenvolvido durante o Ano Letivo, avaliando assim o conhecimento absorvido pelos alunos por meio da leitura dos clássicos literários. O Projeto tem por objetivo apresentar formaconteceu nos dias 10 e 11 de novembro de 2011 às 19h e contou com um regulamento de participação e composição das equipes que já trabalham a todo vapor. Ao todo foram 10 tarefas sendo cada uma com seu peso que foram avaliadas por uma comissão julgadora composta por professores e personalidades especialmente convidados.Para a equipe vencedora será ofertada uma viagem recreativa ao Parque de diversões Hopi Hari, premiação esta conquistada com o apoio da Prefeitura Municipal e do Ponto de Cutura “Teia Cultural de Narandiba” que têm parceria efetiva com a escola em todos os projetos desenvolvidos.Os alunos e a equipe escolar como um todo: convidaram toda a comunidade para prestigiar o evento cultura. A equipe “Literários Colorados” foi a grande vencedora. No entanto a parIntegrante das comemorações do aniversário da patronesse da Escola a profª Takako Suzuki.ticipação dos mais de trezentos alunos e centenas de familiares na E.E. Profª Takako Suzuki foi uma vitória para todos. Gincana Literária também é parte

 Integrante das comemorações do aniversário da patronesse da Escola a profª Takako Suzuki.

Dísponivel para consulta:

Plano de Gestão Quadrienal 2011 á 2014

http://www.demparanapanema.com.br/narandiba/plano.pdf

Projeto Político e Pedagógico 2011

http://www.demparanapanema.com.br/narandiba/proposta_pedagogica_2011.pdf

Jovens, cultura e consumo - Sociologia: Profª Edna

Nesta Situação de Aprendizagem, vamos procurar compreender de que maneira o jovem se insere na cultura de consumo, tanto como consumidor ,quanto como produtor de cultura e identidades, a partir daquilo que consome.(Sociologia,caderno do aluno vol.2, pg:28-33).

Como os diferentes grupos de jovens buscam se diferenciar entre si? Qual é a lógica que explica a formação de movimentos, tipos, estilos e tendências tão diversas entre os jovens?

“O jovem precisa ser “preparado” para se tornar um cidadão, segundo determinados padrões considerados adequados, dependendo da sociedade na qual esta inserido.Com o surgimento da cultura e da comunicação de massa, após a segunda Guerra Mundial, ocorreu uma transformação na maioria das sociedades.A Cultura de Massa, ou seja, conjunto de manifestações culturais que não esta ligado a nenhum grupo social específico, pois é transmitido de maneira industrializada para um público formado por diferentes camadas socioeconômicos ,por intermédio dos meios de comunicação de massa. É um dos instrumento por detrás da marcação dos diferentes grupos de jovens que buscam seguir tendências por meio da música o seu estilo próprio de ser”.