segunda-feira, 31 de maio de 2010
sábado, 29 de maio de 2010
Eleição do Grêmio Estudantil [2010]
A Escola Estadual de Narandiba realizou a eleição do Grêmio Estudantil na qual houve duas chapas concorrentes: LUA (Luta pela União dos Alunos) e Buscando Melhorar.
Foi uma disputa acirrada, saindo vitoriosa a chapa LUA, que tem como presidente o aluno Adriano Rangel da 2ª Série A, período diurno.
Este é um momento muito importante de exercício da cidadania, ressalta a gestora Cristiane Marin.
terça-feira, 25 de maio de 2010
Doação de Material Científico - IFSC
Para complementar a nossa postagem sobre o material doado pelo Instituto de Física de São Carlos, acesse o site da própria instituição, clicando no link abaixo.
http://www.ifsc.usp.br/eventos/exibe_eventos_noticias.php?evento=2055
http://www.ifsc.usp.br/eventos/exibe_eventos_noticias.php?evento=2055
FÍSICA - 2ºA - S.A.8: O Mais Energético
Você certamente sabe que um carro precisa de combustível para andar. Da mesma forma, um rádio, precisa de pilhas e um celular de baterias. Nós, seres humanos, também precisamos de energia, para nos movimentarmos, para fazermos as atividades cotidianas, enfim, para nos mantermos vivos. Por isso, é preciso, nos alimentarmos bem. Contudo, de onde vem a energia dos alimentos?
Com um experimento bem simples, onde a quantidade de energia é liberada na combustão de alguns alimentos, podemos verificar quem é o mais energético, quem possui mais gordura armazenada, através da queima do alimento, aquecendo uma quantidade de água conhecida, medindo o aumento da temperatura da água, podemos avaliar a quantidade de energia armazenada no alimento, assim como comparar diferentes alimentos.
De uma maneira simples, os alunos puderam avaliar e ver quem é o alimento com maior quantidade de energia armazenada. [Professora: Tatiane Castanheira]
Com um experimento bem simples, onde a quantidade de energia é liberada na combustão de alguns alimentos, podemos verificar quem é o mais energético, quem possui mais gordura armazenada, através da queima do alimento, aquecendo uma quantidade de água conhecida, medindo o aumento da temperatura da água, podemos avaliar a quantidade de energia armazenada no alimento, assim como comparar diferentes alimentos.
De uma maneira simples, os alunos puderam avaliar e ver quem é o alimento com maior quantidade de energia armazenada. [Professora: Tatiane Castanheira]
sábado, 22 de maio de 2010
3ª Série EM - Trabalho de Biologia - Montagem de Herbário
Olá alunos das terceiras séries do Ensino Médio.
Como prometido, postei na internet aquela apresentação sobre o trabalho bimestral que vocês deverão entregar nos dias 15 e 16/06.
Basta clicar AQUI, que uma nova janela se abrirá, no site do 4shared, onde basta clicar em DOWNLOAD NOW, começará uma contagem regressiva, e depois aparecerá o link escrito CLICK HERE FOR DOWNLOAD THIS FILE.
É só clicar sobre esta frase que o arquivo poderá ser salvo pra ajudá-los na elaboração do trabalho.
É isso aí. Agora mãos à obra.
Até!!!
terça-feira, 18 de maio de 2010
Reunião de Pais - 17/05/2010
No dia 17 de maio, ocorreu a 1° Reunião de Pais e Mestres da EE de Narandiba. Contamos com a presença especial do Pastor Osmar Menezes que empolgou a todos com uma de suas palestras motivacionais sobre a relação entre pais e filhos, sendo muito elogiado por todos os presentes. Logo após a palestra os pais e responsáveis puderam verificar junto aos professores o rendimento escolar de seus respectivos filhos. O encontro contou com um numero muito bom de pais e responsáveis dos alunos.
Após término da reunião oferecemos a todos os presentes uma farta mesa de guloseimas, café e chá, além de sorteios de brindes doados pelos Professores, Programa Escola da Família e Sra Grismar – Presidente do Fundo Social de Solidariedade. O que nos trouxe um retorno muito gratificante foi perceber a satisfação no rosto de cada pai ou mãe presente, ouvimos muitos agradecimentos dos familiares que já esperam pela próxima reunião.
sexta-feira, 14 de maio de 2010
História - As Bombas Inteligentes - 3º A
Situação de Aprendizagem 2
Este trabalho teve o objetivo de demonstrar ao aluno o forte vinculo entre a mecanização das guerras e a “desumanização do inimigo”. As guerras tecnológicas colocaram as máquinas entre os homens. A eficiência que elas já haviam demonstrado na produção industrial foi levada para o campo de batalha.
Nesta situação de Aprendizagem desenvolveu o estudo dos conflitos entre as potências imperialistas destacando os interesses políticos, econômicos e nacionalistas de cada nação envolvida levando à eclosão da 1ª Guerra Mundial, a tecnologia utilizada estabeleceu uma nova relação entre os inimigos no campo de batalha, a partir deste marco histórico da humanidade inicia a evolução Bélica alterando as relações entre soldados no front com o desenvolvimento de novas armas mais eficazes e eficientes em atingir seus alvos
Prof° André Altair Grisani da Siva
Este trabalho teve o objetivo de demonstrar ao aluno o forte vinculo entre a mecanização das guerras e a “desumanização do inimigo”. As guerras tecnológicas colocaram as máquinas entre os homens. A eficiência que elas já haviam demonstrado na produção industrial foi levada para o campo de batalha.
Nesta situação de Aprendizagem desenvolveu o estudo dos conflitos entre as potências imperialistas destacando os interesses políticos, econômicos e nacionalistas de cada nação envolvida levando à eclosão da 1ª Guerra Mundial, a tecnologia utilizada estabeleceu uma nova relação entre os inimigos no campo de batalha, a partir deste marco histórico da humanidade inicia a evolução Bélica alterando as relações entre soldados no front com o desenvolvimento de novas armas mais eficazes e eficientes em atingir seus alvos
Prof° André Altair Grisani da Siva
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